历史

关键阶段3

对历史AIMS国家课程,以确保所有学生:

•了解和认识这些岛屿作为一个统一的,按时间顺序叙述的历史,从最早的时代到目前的一天:人的生命是如何ESTA形的国家,英国是如何影响和更广泛的世界去过影响。

•了解了解和更广阔的世界历史的显著方面:古代文明的性质;膨胀和帝国的溶解;过去的非欧洲社会的特征;成就和人类的愚蠢。

•增益和部署以历史为基础的理解抽象的术语的:“农民”,如“帝国”,“文明”,“国会”和

•历史理解概念:如连续性和变化,原因和后果,相似性,差异性和重要性,并用它们来进行连接,对比借鉴,分析趋势,帧历史,有效的问题,并创建自己的结构化的帐户,包括书面叙述和分析。

•了解历史研究的方法,证明使用包括如何使历史要求严格,并辨别对比参数和过去的解释如何以及为什么被构造。

•通过将其不断增长的知识转化为不同的环境中,在本地认识之间,地区,国家和国际的历史连接获得历史的角度;之间的文化,经济,军事,政治,社会和宗教史;时间表以及短期和长期之间。

7年

什么是历史?

在英国,罗马人

诺曼

是如何宗教和宽容的人在中世纪?

生活是什么样的中世纪?
WHO在中世纪统治?

英格兰在中世纪战争

英格兰国外中世纪

8年

如何宗教是都铎王朝的君主?

都铎生活

英格兰在战争 - 内战,克伦威尔,恢复,斯图亚特王朝的结束 - 光荣革命

法国大革命和拿破仑

工业革命

维多利亚时代 - 宗教,文化,学校,卫生,犯罪和刑罚

帝国和奴役

今年9

民权运动

包括第一次世界大战女性参政权运动

第二次世界大战和丘吉尔的作用

大屠杀

美国在20世纪包括冷战

英国和现代福利国家

关键阶段4

资格:GCSE历史

检查主板:爱德思

考试规范

学生学习四个单元。

·中医药在英国,从1250至今和西部前线的英国部门,1914 - 18年:伤害,治疗和沟槽(选项11) - 此单元为学生提供了很好的机会,搞变化的研究领域中的药。一些讨论过的话题都在中世纪的英国,在英格兰医学复兴医药,从十八世纪变为药存在。

·在美国西部1835年至1895年(选项P3) - 这个单位让学生见识到了西部,平原的发展以及冲突和征服的早日解决。

·早期英国伊丽莎白(选件B4) - 学生探讨宗教问题,特别是对伊丽莎白的安全威胁天主教,关系与西班牙,对穷人的政策,都铎教育和文化。此外,学生将参与由苏格兰,情节和对起义伊丽莎白以及探索和发现的航行玛丽女王所扮演的角色。

·魏玛和纳粹德国(选项31) - 这个单位提供了一个如何,两次世界大战之间,民主德国成为一个党专政迷人的分析。考查学生的政治,社会,文化和经济方面的问题,导致这一变化。一些讨论的主题有魏玛共和国及其挑战,发展和纳粹党,慕尼黑政变,希特勒是如何成为校长的成长和专政的建立,警察国家,对政策的儿童,妇女,反对纳粹,少数民族和犹太人。

学生将在11年年底参加三次考试试卷。

纸1 - 英国医学从1250至今和西线的英国领域,1914-1918:伤病,治疗和战壕:等于携带52马克资格持续1小时15分钟的30%

纸2 - 美国西部和早期英国伊丽莎白:携带标记64分钟,平等资格的40%,持续1小时45

纸3 - 魏玛和纳粹德国:等于携带标记52分钟资格持续1小时20 30%